--- APPEL A BÉNÉVOLES ---

Le tuteur Télémaque

 Salarié majoritairement et parfois retraité d’une entreprise partenaire

  • Engagement basé sur le volontariat et la motivation sans exigence en termes d’âge ou de niveau ou de type de poste

  • Le soutien concerne des collégiens et lycéens boursiers et motivés ; sauf exception, le tuteur n’intervient pas sur le plan scolaire mais sur le plan culturel, de découverte de l’entreprise et de l’orientation professionnelle

  • Télémaque préconise, au minimum, une rencontre mensuelle de 2 heures. Cette fréquence est indicative et peut être aménagée en fonction des contraintes du filleul et du tuteur. Dans tous les cas, les échanges sont entretenus par mails, SMS, téléphone…

  • Télémaque demande un engagement minimum d’un accompagnement d’un an de scolarité, idéalement un accompagnement sur les années de collège. Certains tuteurs peuvent décider de s’engager sur 6 ans, la durée d’accompagnement de Télémaque (collège et lycée). Si contraintes professionnelles ou personnelles nécessitant d’interrompre le tutorat, une information doit être envoyée dans les plus brefs délais à l’équipe Télémaque.

Quelles relations avec les parents

  •  un ou les deux parents assistent au 1er rendez-vous en présence d’un responsable de Télémaque, du référent pédagogique, du filleul et du tuteur.

  • Ils sont informés du programme par le principal du collège ou le principal adjoint.

  • Ils signent la charte d’engagement

  • Le tuteur informe les parents en ce qui concerne l’organisation des sorties et prend en compte les souhaits de ceux-ci en ce qui concerne les horaires, les modes de déplacement qui sont à adapter à l’âge du filleul et à sa maturité.

  • Les parents peuvent dans certains cas être associés à des actions collectives proposées par Télémaque.

Quelles activités peuvent être réalisées dans le cadre du parainage?

  • Elles sont de deux ordres : les activités individuelles entre le tuteur et le filleul et les activités collectives proposées par l’Institut Télémaque.

    Activités individuelles

  • Elles sont à envisager en concertation avec le filleul en fonction de son âge, de son programme scolaire, de ses souhaits et motivations.

  • Elles doivent aussi permettre la découverte de domaines auxquels le filleul n’a pu avoir accès jusqu’alors, le tuteur doit donc être force de propositions notamment au démarrage. Au fil du temps le filleul prend de l’assurance et formule ses propres souhaits.

  • Ces activités peuvent concerner des domaines divers et variés : promenades, activités sportives, découvertes de quartiers, architecture, musées et expositions y compris dans les galeries, cinéma, théâtre, gastronomie, rencontre avec des professionnelles en fonction des envies ou souhaits de découvrir des métiers… L’Institut Télémaque met à disposition des tuteurs une liste d’activités figurant sur le site internet.

  • Le tuteur peut proposer aux parents d’emmener le filleul en week-end ou en vacances en informant Télémaque notamment pour des questions d’assurance

  • Activités collectives proposées par l’Institut Télémaque
     
    L’institut Télémaque propose plusieurs sortes de sorties tout au long de l’année le mercredi après-midi mais également le weekend. Il y a plusieurs types de sorties : des visites culturelles (musée, théâtre, concert…), des visites d’entreprise et des événements rassemblant la communauté (cérémonie des bacheliers, événement annuel collectif…)

  • Des exemples :

  • Visite de l’Assemblée Nationale

  • Forum avec des chefs d’entreprise

  • Concert

  • Visite du théâtre du Châtelet

  • Cérémonie de la remise des médailles aux bacheliers

  • Visite du lycée Henri IV

  • Visite d’un site de Sanofi

  • Visite d’un site de Darty

  • Expo « les femmes en Egypte ancienne »

  • Les entretiens de l’excellence à l’université Paris-Dauphine

  • Cérémonie de la victoire des autodidactes à l’Assemblée Nationale

  • Visite du musée d’Orsay

  • … 

  • Quel est le rôle des tuteurs dans ces actions collectives ?
     

  • Suivant leur disponibilité, ils peuvent assister ou non à ces actions. Les parents sont parfois associés.

  • Le tuteur incite son filleul, à participer à ces actions en fonction de ses disponibilités.

Le filleul Télémaque, Qui est-il?

Sa tranche d’âge

  • Filière générale : 12 – 18 ans / de la 5ème à la Terminale

  • Filière professionnelle : 16 ans et + / du CAP au BTS

Son profil

  • Boursier ou niveau de vie équivalent

  • Un jeune motivé

Comment est-il sélectionné ?

  • Identifié par l’équipe pédagogique de nos collèges partenaires

  • Sélection sur dossier par l’équipe Télémaque

  • Entretien en présence de la famille et du référent pédagogique

Qu'est ce que le parrainage Lui apporte?

Le parrainage Télémaque est un facilitateur qui contribue à faire tomber les barrières culturelles et sociales.

  • Identifié par l’équipe pédagogique de nos collèges partenaires

  • Sélection sur dossier par l’équipe Télémaque

  • Entretien en présence de la famille et du référent pédagogique

  • Le parrainage Télémaque est un facilitateur qui contribue à faire tomber les barrières culturelles et sociales.
    Voici les principaux apports pour le jeune :

  • Une plus grande ouverture socio culturelle

  • Davantage de confiance en eux et en leur potentiel

  • Une meilleure compréhension des filières de l’enseignement supérieur et la possibilité de véritablement choisir son projet d’avenir.

  • Une découverte du monde de l’entreprise

Mais il ne faut pas oublier qu’il s’agit d’une relation « gagnant-gagnant » et que dans cet échange les tuteurs reçoivent aussi beaucoup de la part du jeune et de l’expérience Télémaque dans sa globalité.

L’équipe Télémaque

Quel est le rôle de l'institut Télémaque dans le parrainage?

L’accompagnement par l’Institut Télémaque :
 

  • Un rôle de soutien : des supports d’information et de formation sont communiqués aux tuteurs. Vous (tuteurs) pouvez contacter l’équipe Télémaque pour toute interrogation sur votre rôle de tuteur. Des tuteurs bénévoles sont également présents pour vous répondre et vous aider à prendre vos marques.

  • Un rôle d’animation de la communauté : l’Institut Télémaque organise régulièrement des sorties (visites culturelles, d’entreprises, ateliers…) afin de rassembler la communauté et de faciliter leur accès à la Culture. Vous serez également invités à participer à des temps de rencontres et d’échange dédiés aux tuteurs.

  •  

  • Un rôle de modérateur : L’institut Télémaque effectue un suivi des jeunes tout au long de l’année, et prend en compte son comportement et son intérêt pour la démarche un rôle de modérateur est opéré par Télémaque afin de déterminer si le jeune continue d’être suivi l’année suivante. L’équipe ajuste également les binômes ne fonctionnant pas bien, les tuteurs ayant des contraintes (déplacements à l’étranger, mutation…) et est dans un processus

Comment fonctionne les binômes?

Les éléments pris en compte
 
Lorsque vous choisissez de vous engager à nos côtés nous recueillons un certain nombre d’éléments afin de nous permettre de constituer le meilleur binôme possible :

  • Les centres d’intérêts : l’objectif est d’en savoir plus sur vous et sur ce que vous aimez faire afin de trouver un premier terrain d’échange avec le filleul.

  • La localisation géographique : l’objectif est de faciliter les rencontres entre vous et votre filleul en prenant en compte vos lieux d’habitation respectifs.

  • La préférence pour un filleul fille ou garçon et la préférence pour les filières générales ou d’apprentissage.

Si cette mission vous intéresse, regardez ci dessous qui contacter

Nous recherchons des bénévoles pour les régions suivantes : AUVERGNE RHÔNE-ALPES - OCCITANIE ET ILE DE FRANCE Prenez contact avec :

Danielle LOPEZ Animateur Régional Occitanie  france.lopez65@sfr.fr - 06.81.54.41.33

Henri VIANAY Animateur Régional Auvergne Rhône-Alpes ext.absncfrhonealpes@sncf.fr –  06.36.98.89.73

Jacky BAUDOIN, Président de Bénévoles Retraités SNCF
jbaudoin.brsncf@gmail.com 06 22 94 21 35.

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